著者:ノディングス,ネル〈Noddings,Nel〉/ブルックス,ローリー【著】〈Brooks,Laurie〉/山辺 恵理子【監訳】/木下 慎/田中 智輝/村松 灯【訳】
出版社:学文社
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著:山腰修三
出版社:勁草書房
発売日:2022年08月
キーワード:ニュースの政治社会学メディアと「政治的なもの」の批判的研究山腰修三 にゆーすのせいじしやかいがくめでいあとせいじてき ニユースノセイジシヤカイガクメデイアトセイジテキ やまこし しゆうぞう ヤマコシ シユウゾウ
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はじめてのプラトン 批判と変革の哲学 講談社現代新書/中畑正志(著者)
価格:¥726(税込)
著:吉永満夫
出版社:花伝社
発売日:2000年10月
キーワード:官僚法学批判市民を忘れた行政官・裁判官・法学者を批判する吉永満夫 かんりようほうがくひはんしみんおわすれたぎようせい カンリヨウホウガクヒハンシミンオワスレタギヨウセイ よしなが みつお ヨシナガ ミツオ
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著:渡辺幹雄
出版社:春秋社
発売日:2012年04月
キーワード:ロールズ正義論の行方その全体系の批判的考察渡辺幹雄 ろーるずせいぎろんのゆくえそのぜんたいけいの ロールズセイギロンノユクエソノゼンタイケイノ わたなべ みきお ワタナベ ミキオ
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【送料無料】[本/雑誌]/創造性と批判的思考 学校で教え学ぶことの意味はなにか / 原タイトル:Fostering Students’ Creativity and Critical Thinking/O
店舗名:ネオウィング Yahoo!店
価格:¥5940(税込)
OECD教育研究革新センター(CERI)は、「教育における創造性と批判的思考の育成と評価」をめぐってひとつのプロジェクトを実施した。目的は、教育における創造性と批判的思考に関する共通用語を開発して、各国のカリキュラムの範囲内で、2つのスキルの指導、学習、形成的評価を促進することにある。OECDは国際的ネットワークを構築し、5年間にわたって(試験運用とデータ収集の2年を含む)、さまざまな文化的背景や教育アプローチを持つ11か国の学校や教員と協働した。本書はこのプロジェクトから得られた知見をまとめたものである。
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著:姉歯曉
出版社:桜井書店
発売日:2013年06月
キーワード:豊かさという幻想「消費社会」批判姉歯曉 ゆたかさというげんそうしようひしやかいひはん ユタカサトイウゲンソウシヨウヒシヤカイヒハン あねは あき アネハ アキ
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著:渡辺恭彦
出版社:八朔社
発売日:2006年04月
シリーズ名等:18世紀フランスにおけるアンシアン・レジ
キーワード:批判と変革の試み18世紀フランスにおけるアンシアン・レジームエコノミストたちの試み渡辺恭彦 ひはんとへんかくのこころみじゆうはつせいきふらんす ヒハントヘンカクノココロミジユウハツセイキフランス わたなべ やすひこ ワタナベ ヤスヒコ
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著:冨田恭彦
出版社:勁草書房
発売日:2018年08月
キーワード:カント批判『純粋理性批判』の論理を問う冨田恭彦 かんとひはんじゆんすいりせいひはんのろんり カントヒハンジユンスイリセイヒハンノロンリ とみだ やすひこ トミダ ヤスヒコ
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判断力批判(上) 岩波文庫/イマヌエル・カント(著者),篠田英雄(著者)
価格:¥665(税込)
現代日本会計学説批判 評価論に関する類型論的検討 4/慶應義塾大学出版会/笠井昭次(単行本) 中古
価格:¥5649(税込)
この本全体の仕事は、「批判的数学教育」の意味を発展させ、それを通して「批判的数学教育の哲学」の基礎工事を行うことである。強力な数学的言語の教授は、高度技術社会の批判的解釈を妨げるのであろうか? 数学教育の哲学の存在意義は、原則を提供することではなく、解釈の新しい可能性を生み出す、すなわち数学教育で生起していることの理解を改善することである。この本全体の仕事は、「批判的数学教育」の意味を発展させ、それを通して「批判的数学教育の哲学」の基礎工事を行うことである。<br>O.Skovsmos
丸善プラネット
2020年02月
ヒハンテキ スウガク キヨウイク ノ テツガク スウガク キヨウイクガク
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著:米澤有恒
出版社:世界思想社
発売日:1997年07月
シリーズ名等:Sekaishiso seminar
キーワード:芸術を哲学する現代美学批判米澤有恒 げいじゆつおてつがくするげんだいびがくひはん ゲイジユツオテツガクスルゲンダイビガクヒハン よねざわ ありつね ヨネザワ アリツネ
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出版社名:ミネルヴァ書房
著者名:古田武彦、古田武彦と古代史を研究する会
シリーズ名:古田武彦・歴史への探究
発行年月:2013年04月
キーワード:シリョウ ヒハン ノ マナザシ、フルタ,タケヒコ、フルタ タケヒコ ト コダイシ オ ケンキュウスル カイ
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中学校数学の授業における問題解決学習の改題と改善点を意識して批判的思考を育てる
本書の概要
統計的探究プロセスが機能する問題解決学習において、学習者の批判的思考の様相を捉えると共に学習者にとっての未知な数学、レベルの高い数学を学ぶ上で批判的思考が果たす役割について明らかにすることを目指して行った研究に基づき、まとめた一冊。
読者対象:中学校教員
出版年月:2024年3月12日
ページ数:322
判型:A5判
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発売日:2024年04月12日/商品ID:6336415/ジャンル:DOMESTIC BOOKS/フォーマット:Book/構成数:1/レーベル:ナカニシヤ出版/アーティスト:バース・ダナーマーク、他/アーティストカナ:ダナーマーク バース/タイトル:社会を説明する 新装版 批判的実在論による社会科学論/タイトルカナ:シヤカイ オ セツメイスル ヒハンテキ ジツザイロン ニ ヨル シヤカイ カガクロン
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